英語はいよいよ待望の リスニングが導入されましたが、なんと！！！アクセントと文強勢問題は消えずに残っていました。アクセントは-ical と photograph と technology。文強勢対比がポイントとなるものでした。正直がっかりしました。　何のためのリスニング なのでしょうか？聴覚障害の受験生は文強勢問題などはどのような対策をせよというのでしょうか？日本以外のアジアの国で、このようなくだらない問題を 出している国はありません！！！ほんま「ええかげんにせーよー」と言いたいです。ただ、僕の教えた生徒諸君は焦ったことと思いますので、この場を借りてお詫びします。

文法：第２問の問２ for the sake of his health と 問９ in theend と問１０ as far as + 場所　が目新しい問題で、差が付いたものと思われる。第２問はここ数年、文法ではなく、語法・語彙の問題になったようです。つまり文法問題はこの形式ではなく、文のなかで尋ねたらよいということなのでしょう。

会話：問２は消去法でやらないとつらいと思います。あとはカスですね。

語句整序：問３が under が副詞として使われているのがいかにもセンター つまり「意味から考えないとできない」ところがいかにもセンターでした。ただし全体として簡単ですね。 　
文整序：Ａはやはり、過去に出題された副詞ばかりが出題されました。この問題ももう限界に来ているような気がします。Ｂ：問１：throat microphones という面白い素材を使っていますが、結局は the と this で解けてします。問２：howeverで勝負。 C:アレルギーの話ですが、hygiene とか immunity とかそれなりに難しい単語があり英語が苦手な受験生にとってはつらいかもしれません。３２で差が付きそうです。

第４問：Bの問４は言い換えが用いられていますから、消去法が使えないと厳しいかも。それ以外の問題は簡単でした。

第５問：最初、登場する人間が４人もいて戸惑いますが、意外と簡単です。

第６問：今年も相変わらず「いい話」ですが、Ａの問４とＢの問１は消去法が使えないと相当難しく感じた人もいるでしょう。

塾の平均点は高校１年生は１２０．２点（最高点は１８４点）、高校２年生は１５０．４点 （最高点は１９８点）ですから、例年よりやや高めの感じです。ただし、それなりに難しい ですから、特に高校１年生は時間が足りなかった人が多いようです。　 　 　 　

---